|
Derginin Adı:
|
Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi
|
|
Cilt:
|
2014/2
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
Comparison of Organizational Commitments of Science and Art Centers and Primary Schools Administrators
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
BİLSEM ve İlkokul Yöneticilerinin Örgütsel Bağlılıklarının Karşılaştırılması
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
18.05.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
4
|
|
Makale Özeti:
|
The aim of this research is to make a comparative analysis to find out whether there is a
meaningful difference between the vice principals/principals who work at arts and science centers and the
vice principals/principals who work at primary schools with respect to organizational commitment levels.
The working group consists of 178 vice principals/principals, 87 of whom work at 43 arts science and
centers in 39 provinces and 91 of whom work at 43 primary schools in 39 provinces in Turkey. Personal
Information Form and Organizational Commitment Scale which is developed by Balay (2000) are used as
data gathering tools. To analyze data Arithmetic Mean, Standard Deviation, Percentage, Pearson ProductMoment
Correlation Coefficient and Multiple Regression Analysis techniques are used.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
: Bu araştırmanın amacı; Bilim ve Sanat Merkezlerinde görev yapan yöneticilerle ilköğretim okullarında
görev yapan yöneticilerin, örgütsel bağlılık düzeyleri açısından aralarında anlamlı bir fark olup olmadığını
bulmak için karşılaştırmalı bir analiz yapmaktır. Çalışma grubu; Türkiye’deki 39 ildeki 43 Bilim ve Sanat
Merkezinde görev yapan 87 yönetici ile 39 ildeki 43 ilköğretim okulunda görev yapan 91 yönetici olmak
üzere toplam 178 yöneticiden oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak, Kişisel Bilgi Formu ve Balay (2000)
tarafından geliştirilen ‚Örgütsel Bağlılık Ölçeği‛ kullanılmıştır. Verileri analiz etmek için, aritmetik
ortalama, standart sapma, yüzde, pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı ve çoklu regresyon
analizi teknikleri kullanılmıştır
|