|
Derginin Adı:
|
ULUSLARARASI TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ (UTEB)
|
|
Cilt:
|
2015/3
|
|
Sayı:
|
4
|
|
Makale Başlık:
|
HAYAT BİLGİSİ DERSİNE YÖNELİK BİR TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
DEVELOPING AN ATTITUDE SCALE TOWARDS LIFE STUDIESLESSON: VALIDITY AND RELIABILITY STUDY
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
20.05.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu çalışmanın amacı ilkokul1., 2. ve 3. sınıf kademelerinde okutulan Hayat Bilgisi dersine yönelik
öğrenci tutumlarını ölçebilecek geçerli ve güvenilir bir tutum ölçeği geliştirmektir. Bu kapsamda araştırmanın
çalışma grubunu Samsun ve Giresun illerinde bulunan ilkokulların 2. ve 3. sınıflarında öğrenim görmekte olan
300 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışma grubunda bulunan öğrencilerin 165’ikız135’i ise erkektir. Öğrencilerin
117’si ikinci sınıfta183’ü ise üçüncü sınıfta öğrenim görmektedir. Ölçeğin geçerlik çalışmaları kapsamında
başlangıçta açımlayıcı faktör analizi çalışmalarına yer verilmiştir. Araştırmanın açımlayıcı faktör analizi SPSS
17 paket programıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada uygulanan faktör analizi sonuçlarına göre; ölçeğin
Kaiser Meyer Olkin (KMO) değeri 0.906 bulunmuştur. Bartlett küresellik testi sonucu olarak 2431,319 tespit
edilmiştir. Ölçeğin bütününe ilişkin Cronbach alpha güvenirlik katsayısı ise 0,747 bulunmuştur. Araştırmanın
sonucunda “Hayat Bilgisi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği”nin, ilkokul seviyesinde öğrenim gören öğrencilerin
tutumlarını belirlemek amacıyla kullanılabileceği görülmüştür. Okuma becerilerinin yeterli olmaması nedeniyle
birinci sınıf öğrencilerinin ölçeği öğretmen yardımıyla, ikinci ve üçüncü sınıf öğrencilerinin de bireysel olarak
doldurmaları önerilmektedir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The aim of this study is to develop an attitude scale which is valid and reliable towards life studies
lesson in order to measure students’ attitudes who are attending 1st, 2nd and 3rd grade levels. The study group of
this study consists of 300 2nd and 3rd grade students who are being educated in Samsun and Giresun provinces’
elementary schools. The study group consists of 165 girls and 135 boys. 117 students are being educated in 2nd
grade and 183 in 3rd grade. The exploratory validity study was administered within the validity studies of the
scale. The exploratory validity study was conducted by SPSS 17 software. According to the exploratory factor
analysis results; Kaiser Meyer Olkin (KMO) value of the scale is 0.906. Bartlett sphericity test value is detected
as 2431,319. The Cronbach alpha reliability coefficient is detected as 0,747 for the whole scale. As a
consequence of the study, it was seen that “Life Studies Lesson Attitude Scale” might be used to detect the
attitude levels of the elementary school students. Due to the literacy insufficiency, it is recommended that the
students of 2nd grade should have the teacher assistance, and the 3rd grade students complete it individually
|