|
Derginin Adı:
|
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
|
|
Cilt:
|
2015/15
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
NB İLGİ VE YETENEK ALANLARI GELİŞTİRME PROGRAMI HAFTA SONU ÖZEL GRUPLARI
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
NB INTEREST AND ABILITY DOMAINS PROGRAM WEEKEND SPECIAL GROUP PROGRAMS
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
25.05.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
Üstün ve özel yetenekli çocuklar için uygulanan Hafta Sonu Özel Grup Programları, Prof. Dr.
Necate Baykoç Üstün Yetenekliler-Dâhiler Enstitüsü ve Merkezi’nde Türkiye’de ilk kez başlatılan
üstün yetenekli çocukların ilgi ve yetenek alanlarının belirlenmesi ve geliştirilmesini sağlayan
özgün programlar özelliğini taşımaktadır. Programların amacı üstün yetenekli çocukların grup
içerisinde gelişimlerini, kişilik ve etkileşim özelliklerini, ilgi, yetenek ve ihtiyaç alanlarının
gözlemlenmesini ve değerlendirilmesini sağlayan programları sunmaktır. Bu programlar,
çocukların zihinsel becerilerini olduğu kadar sosyal ve duygusal gelişimlerini de desteklemek
amacıyla geliştirilmiştir. Gözlemlerden elde edilen bilgiler; üstün yetenekli çocukların
öğrenmelerini ve sosyal etkileşimlerini artırarak, yaratıcı düşünmelerini ve problem çözme
becerilerini geliştirici olanaklar sağladığıdır. Bu amaç doğrultusunda, programlarda ne
öğrenildiğinden çok nasıl öğrenildiğine ve özel öğrenme yöntemlerinin kullanılmasına önem
verilmektedir. Bu çalışmada programların amaçları, gruplama yöntemleri, içeriği, uygulama süreci,
kazanımlar, tanı ve değerlendirme kapsamı ile 3 boyutlu proje çalışmaları ve deneylerin eğlenerek
öğrenme süreçlerindeki etkisi anlatılmaktadır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
NB Interest and Ability Domains Program, which is applied as a weekend group programs for
gifted and talented students, are the initial and unique programs developed to determine and
develop the interest and ability domains of gifted and talented students in Türkiye. The aim is to
provide a program that observe and assess the personality features, interest and ability domains,
interactions and developments of the tatented students in the groups. They are developed to support
social and emotional abilities as well as cognitive abilities. The data obtained from the observations
show that these programs provide the opportunities to increase creative thinking and problem
solving abilities by increasing the learning and interactions. The aim is to get permanent learning
by enjoying more than only getting high level learning. Within the scope of this aim, more
importance is given to how it is learned rather that what is learned and also to the use of some
special teaching methods. In this study, the aims of the programs, grouping methods, content,
application process, objectives, diagnose and assessment process, 3-dimensional projects and the
effects of these on the learning by enjoying process is stated.
|