|
Derginin Adı:
|
MANAS Journal of Social Studies
|
|
Cilt:
|
2015/4
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN UYUM BOZUCU ŞEMALARININ KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ, KIRGIZİSTAN VE TÜRKİYE ÖRNEĞİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
A COMPARATIVE STUDY BETWEEN STUDENTS IN HIGH SCHOOLS IN TERMS OF MALADAPTIVE SCHEMAS, KYRGYZSTAN AND TURKEY EXAMPLES
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
26.05.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmada Kırgız Cumhuriyeti vatandaşı lise öğrencileri ve Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı lise
öğrencilerinin, uyum bozucu şemaları bazı değişkenler açısından incelenmiştir. Araştırmada tarama
modeli kullanılmıştır. Çalışmamızda öğrencilerin şema puanlarını belirleyebilmek amacıyla Young
Şema Ölçeği Kısa Form 3 kullanılmıştır. Türk örneklem grubu için Karaosmanoğlu (2009)
tarafından Türkçe’ye uyarlanan ölçek formu; Kırgız örneklem grubu içinse Salimoğlu (2012)
tarafından Rusça’ya uyarlanan ölçek formundan yararlanılmıştır. Ayrıca çalışmaya katılan
öğrencilerin demografik bilgilerini öğrenebilmek amacıyla da araştırmacı tarafından oluşturulan
Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırmanın evreni 2011-2012 eğitim öğretim döneminde
İstanbul/Bakırköy’deki resmi liselerin 10, 11, 12. sınıf öğrencileri ve Bişkek şehrindeki resmi
liselerin 9, 10 ve 11. sınıf öğrencileridir. Çalışmamızın örneklemini ise Kırgızistan’ın başkenti
Bişkek şehrindeki 6 numaralı lise ve Kırgız Türk Anadolu Kız Meslek Lisesi’nin 9, 10 ve 11. sınıf
öğrencileri ile İstanbul ili Bakırköy ilçesindeki Bakırköy Anadolu İmam Hatip Lisesi ve Sabri
Çalışkan Lisesi’nin 10, 11 ve 12. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın verilerinin
analizinde parametrik dağılımlarda bağımsız gruplar t testi (independent sample t test) ve tek yönlü
varyans analizi (ANOVA) kullanılmış, ANOVA analizlerinin anlamlı çıktığı durumlarda homojen
olmayan varyanslarda Tamhane’s T2 testi kullanılmıştır. Ayrıca non-parametrik dağılımlarda
Kruskall Wallis H testi kullanılmış, Kruskall Wallis H analizinin anlamlı çıktığı durumlarda ise
Mann Whitney-U testi kullanılmıştır. Çalışmamıza katılan öğrencilerin YŞÖ KF3’ten aldıkları
puanların ebeveynlerinin medeni durumu, öğrencilerin cinsiyeti ve ebeveynin sağ mı ölü mü olduğu
değişkenleri açısından, her iki grupta da farklılaştığı görülmüştür. Buna karşılık, öğrencilerin yaşı,
doğum sırası ve ailelerinin ekonomik düzeylerini nasıl algıladıkları değişkenlerine göre ise sadece bir
grupta farklılaşma olduğu tespit edilmiştir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
In this study, scores of Young Schema Questionnaire of the high school students who are living in
Kyrgyzstan and Turkey analyzed in some of the terms comperatively. It is a scan type research. In
our study, has been used Young Schema Questionnaire Short Form-3 to learn about schema degree
of the students. Form of the questionnaire which adapted to Turkish language by Karaosmanoglu
(2009) to Turkish students and form of the questionnaire which adapted to Russian language by
Salimoglu (2012) to Kyrgyz students have been used. Besides, personal information form which has
prepared by the researcher so as to collect data about the demographic variables of students has been
used. The students who are at 9th, 10th, 11th grade of Kyrgyz high schools in Bishkek and students
10th, 11th, 12th grade of Turkish high schools in Bakirkoy region of in academic year of 2011-2012
are universe of the research. The students who are at 9th, 10th, 11th grade of №6 High School and Kyrgyz Turkish Girls Vocational High School, also students 10th, 11th, 12th grade students of
Bakirkoy Imam Hatip High School and Sabri Caliskan High School are sample of this research.
Analysing data of research in parametric distribution used independent sample t test and analysis of
variance (ANOVA). ANOVA analysis of cases in which a Significant Tamhane's T2 test was used
for non-homogeneous variances. Besides, in non-parametric distributions Kruskal Wallis H test was
used. In cases where Kruskal Wallis H analysis significant the Mann-Whitney-U test was used.
Schema scores of the students participated our research in term of marital status of parents, gender of
students, absence of the mother and father variables in both sample groups have been differentiated.
On the other hand it was observed that there is undergo a change by the variables of age, birt horder
and perceived level of income only in the one group.
|