|
Derginin Adı:
|
International Journal of Languages' Education and Teaching
|
|
Cilt:
|
2015/3
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
AN INVESTIGATION ON GENDER ROLE ATTAINMENT IN CHILDREN LITERATURE TROUGH KEMALETTİN TUĞCU’S NOVELS
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
KEMALETTİN TUĞCU'NUN ÇOCUK ROMANLARINDA TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
28.05.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
Social learning theory is one of the important theories of gender role education in children.
According to this theory, children imitate the role models that they created from the same-sex
selection of people that they encounter in their entourage, by means of visual media, through
the lecture books they read in the school or fictional story books that are suitable for their
age, and that they imagined in their fantasies through these inputs. By this way, the children
adopt the gender role by the conditioning of these stimulus generated by their social
environment.
In this study, twenty two novels have been chosen among approximately three hundred
children’s and young adult novels of Kemalettin Tugcu with simple random sampling.
Document analysis technique within qualitative research methodology has been applied. The
aim of the study is to investigate the gender roles phenomenon in Children’s Literature
through Tugcu’s work in terms of the gender division of labour within the household,
stereotypes and occupational stereotypes.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Çocuklarda cinsiyet rollerinin öğretiminde önemli kuramlardan birisi de sosyal öğrenme
kuramıdır. Bu kurama göre çocuklar, öncelikle yakın çevresinde gördüğü, ardından kitle
iletişim araçlarını takip ederken fark ettiği, daha sonra ise gerek okulda işlediği gerek evde
okuduğu kitaplarında ve özellikle kendi yaş grubuna uygun roman, öykü gibi kurmaca
metinlerde hayallerinde birebir yaşatıp zihninde canlandırdığı kişilerden genellikle
hemcinsinden seçmeler yaparak, onları rol model olarak belirler. Kimi zaman model aldığı
bireyleri taklit eder, kimi zaman da o bireylere öykünür. Böylece birey sosyal ortamında var
olan bir yığın uyaran tarafından koşullandırılarak cinsiyet rolünü benimsemiş olur.
Çalışmada çocuk ve gençlik romanları arasında önemli bir yeri olan Kemalettin Tuğcu’nun
sayısı üç yüze yakın olan romanlarından basit seçkisiz örnekleme (Simple Random Sampling)
yöntemi kullanılarak yirmi iki tanesi belirlenmiştir. Bu kapsamda araştırma, nitel araştırma
yöntemlerinden belge çözümleme (document analysis) yöntemi kullanılarak
gerçekleştirilmiştir. Amacımız yazarın roman kişilerini, toplumsal cinsiyet rolleri bağlamında
belirleyerek Türkçe öğretiminde çocuk yazını açısından toplumsal cinsiyet rolleri olgusunu
sorgulamaktır.
|