|
Derginin Adı:
|
Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi
|
|
Cilt:
|
2012/2
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
Türk Maarif (Eğitim) Şûralarında Tarih Eğitimi
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Education of History in the National Education Councils
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
3.01.2013
|
|
Okunma Sayısı:
|
15
|
|
Makale Özeti:
|
Cumhuriyetin kurulmasıyla birlikte yeni rejime uygun nesillerin yetiştirilmesi düşüncesi doğmuştur. Bunun için yeni kültür ve eğitim politikaları benimsenmiştir. Bu gelişmelerde dil ve tarih alanında toplanan kongreler kadar maarif şûraları da etkili olmuştur. Bu çalışmada 1939-2010 yılları arasında toplanan Maarif Şûralarında (Millî Eğitim Şûraları) tarih eğitimine yönelik alınmış kararların, döneme ve günümüze yansıması incelenmeye çalışılmıştır. Çalışmada belgesel tarama modeli kullanıl-mıştır. Şûralarda ele alınan konuların dökümü ve söylemlerin analizi yapılmaya çalışılmıştır. Cumhuriyet tarihinde 18 kez Maarif/Millî Eğitim Şûrası toplanmış olmasına rağmen sadece 1943, 1949, 1974, 1982 ve 1988 yıllarında tarih eğitimine ilişkin görüşmeler yapıldığına ve kararlar alındığına rastlanmıştır. Bu kapsamda Millî Eğitim Şûraları’nda tarih dersi ile ilgili olarak tarih müfredatı, tarih öğretmenlerinin eğitimi, tarih öğretiminin araçları, tarih dersi saatleri hakkında görüşmeler ele alınmıştır. Sonuç olarak, tarih eğitimini Cumhuriyetin erken dönemi iktidarının çok önemsediği, yeni yetiştirmek istediği vatandaş tipine uygun tarih eğitimi inşa ettiği görülmüştür.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
With the establishment of the Republic, the idea to grow sui-table generations for the republic has been born. To achieve this idea, new cultural and educational policies have been adopted. Within these improvements, national educational councils have been effective as well as congresses held in the area of language and history. In this work, the reflection of the decisions taken about the education of his-tory in the National Education Councils held between 1939-2010, in regard to that period and also today have been evaluated. Document browsing methodology has been used in the work. List of subjects and discussions taken place in these councils have been tried to be docu-mented and analysed. It has been observed that although these coun-cils convened 18 times in the history of the republic, only those taken place in the years of 1943, 1949, 1974, 1982 and 1988 included dis-cussions and decisions taken about the education of history. In this context, subject in regard to lesson of history such as the syllabus of history, training of teachers of history, tools needed in the educatino of history, course hours needed for the lesson of history have been discussed at those national education councils. In conclusion, it has been observed that the government of the early period of republic paid much attention to the education of history and constructed an educa-tion of history in order to grow a new type of citizens which were the main focus of bringing up.
|