|
Derginin Adı:
|
Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi
|
|
Cilt:
|
2015/3
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
A Survey Study on The 4th – 8th Graders In The Science And Arts Centers Who Play Violent PC Games Comparing To Their SchoolOnly Peer Group
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Bilim ve Sanat Merkezi’ne Giden ve Gitmeyen İlkokul 4. Sınıf ve Ortaokul Öğrencilerinin Şiddet İçeren Bilgisayar Oyunlarını Oynama Durumlarının İncelenmesi
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
1.02.2016
|
|
Okunma Sayısı:
|
4
|
|
Makale Özeti:
|
This study aims to examine the conditions of playing violent PC games for the 4th-8
th graders,
numbered 502 students in total, who are promoted in the Science and Arts Centers and their school-only
peer group. 198 students are attenders of the Science and Arts Center before or after school time. 304
students are school-only peers. The whole participant group is composed of 226 girls and 276 boys. Data,
which was collected by way of “Computer Using Survey” which was developed by researchers, represent
in the charts with frequency percentage. The results of the study point out that the participants who are
also the attenders of the Science and Arts Center play PC games more than their peer group, and their PC
game preferences are generally adventure and mental-logic games. Another result is that the participants
who are the school-only students play violent PC games more frequently than the others.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Bilim ve Sanat Merkezi’ne (BİLSEM) giden ve gitmeyen 4.-8. sınıf öğrencilerinin şiddet içeren
bilgisayar oyunlarını oynama durumlarının incelenmesi amacıyla yapılan çalışma, 198’i BİLSEM’e ve aynı
zamanda örgün eğitime devam eden, 304’ü sadece örgün eğitim sınıflarına devam eden toplam 502 öğrenci
ile yürütülmüştür. Katılımcıların 226’sı kız, 276’sı ise erkektir. Araştırmacılar tarafından geliştirilen
“Bilgisayar Kullanımı Anket Formu” ile toplanan veriler yüzdelik frekanslarla tablolarda sunulmuştur.
Araştırmada elde edilen sonuçlar, BİLSEM’e giden katılımcıların gitmeyen katılımcılara göre daha fazla
bilgisayar oyunu oynadığını ve en çok macera ve zekâ-mantık oyunlarını tercih ettiğini göstermektedir.
Ayrıca, sadece örgün eğitime devam edenlerin şiddet içeren oyunları daha sık oynadıkları görülmektedir.
|