|
Derginin Adı:
|
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
|
|
Cilt:
|
2016/3
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
Görsel Sanatlar Alanına Yönelik Öğretim Teknolojileri ve Materyali Durumu
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Instructional Technology and Material Status against the Visual Arts Area
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
30.03.2017
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Günümüzde bireylerin öğrenme gereksinmelerinin artması nedeniyle okullarda öğretme öğrenme
sürecinin verimliliğini artırmaya yönelik çalışmalara ihtiyaç duyulmaya başlanmıştır. Bu durum
okullarda eğitime daha elverişli ortamların oluşturulması, öğretimde yararlanılabilecek daha
etkili araçların ve öğretim materyallerinin geliştirilmesi ve kullanılması yönünde çalışmalara ilgi
duyulmasına neden olmuştur. Görsel sanatlar eğitiminin çağın getirdiği bu gelişmelerden ve
yenileşme sürecinden faydalanması için, eğitim teknolojilerinin görsel sanatlar eğitimine
uyarlanması zorunluluk haline gelmiştir. Bütün bu gerekliliklere rağmen görsel sanatlar alanına
yönelik öğretim teknolojisi ve materyal türünün ve sayısının azlığı, niteliğinin yetersiz olması bu
alandaki gelişmelere katkı sağlayacak araştırmalara ve yaratıcı önerilere ihtiyacı ortaya
çıkarmaktadır. Araştırma bu yönüyle ilköğretimde görsel sanatlar eğitimi teknoloji
uygulamalarının incelenmesi, sorunların tespit edilmesi ve alınması gereken önlemler konusunda
katkıda bulunması açısından önemli görülmektedir. Araştırma sonucunda elde edilecek
bulgularının, görsel sanatlar derslerinin araç-gereç ihtiyacı konusunda Milli Eğitim
Bakanlığı’nın ders araçları çalışmalarına ışık tutması düşünülmektedir. Bu amaç doğrultusunda
“ ilköğretim okulları görsel sanatlar alanına yönelik öğretim teknolojileri ve materyal durumu
nasıldır?” sorusuna yanıt aranmıştır. Araştırmanın çalışma grubu Bolu ili ilköğretim
okullarından beş görsel sanatlar öğretmeninden oluşmaktadır. Araştırmada nitel veri toplama ve
çözümleme teknikleri kullanılmış, veriler yüz yüze görüşmeler yoluyla elde edilmiştir. Elde edilen
veriler NVivo 7 paket programında içerik analiziyle çözümlenmiş ve yorumlanmıştır. Araştırma
sonucunda görsel sanatlar öğretiminde alana yönelik öğretim teknolojisi ve materyali eksikliği
olduğu yönünde bulgulara ulaşılmıştır. Araştırma çağdaş teknolojilerle donanımlı görsel
sanatlar atölyelerinin oluşturulması, görsel sanatlar programlarının geliştirilmesinde öğretim
teknolojileri ve materyallerine yer verilmesi yönünde önerilerle sonlandırılmıştır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Today, due to the increase of learning requirements in schools in studies are needed to improve
the efficiency of the teaching-learning process. In this case, the creation of a more favorable
environment education in schools, the development of more effective tools and training materials
that can be utilized in education and has led to the use of no interest to work towards. Visual arts,
visual arts educational technology for the benefit of these developments brought about by the age
of education and the renewal process has become imperative to adapt to the training. Despite all
these requirements for teaching visual arts to technology and the scarcity of the material type and
number, to a lack of qualifications reveals the need for research in this area will contribute to the
development and creative suggestions. Research examining the visual arts in elementary
education technology application in this regard, to contribute to the identification of problems
and the measures to be taken are seen as important there. With the findings of the study, the
Ministry of Education about the need for visual arts course of the tools is thought to shed light on
the working class vehicles. For this purpose, the "primary schools is how instructional technology
and material condition for the visual arts?" Has to answer the question. Five working groups of
the study visual arts in the province of Bolu consists of primary school teachers. Qualitative data
collection and analysis techniques used in this study, data were obtained through interviews face
to face. The obtained data were analyzed by content analysis software package. NVivo 7 and
interpreted. The results in terms of visual arts, the findings were a lack of material for the field of
instructional technology and learning. Research the creation of visual arts workshops equipped
with modern technology, it has finalized the proposal to provide for th edevelopment of teaching
materials, Technologies and visual arts programs.
|