|
Derginin Adı:
|
Eğitim Bilimleri Dergisi
|
|
Cilt:
|
2008/27
|
|
Sayı:
|
27
|
|
Makale Başlık:
|
DÜŞÜNCE TARZLARI VE BEŞ BÜYÜK KİŞİLİK ÖZELLİĞİN TEKRAR GÖZDEN GEÇİRİLMESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Alternatif dilde başlık bulunmamaktadır. There is no article title in another language.)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
25.02.2014
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
Bu çalışmanın iki amacı vardır. Birincisi kişilik ölçümünün ötesinde, zihinsel tarzların
(genel olarak bilme, kavrama ve düşünce tarzları çerçevesinde) ölçümünün yararını daha
fazla ortaya çıkarmaktır. İkincisi ise, Sternberg’in (1988) kişisel zihin yönetimi teorisinin,
akademik çevre kadar akademik olmayan çevreye de uygulanabileceğini kanıtlamaktır.
Düşünce Tarzları Envanteri (Sternberg & Wagner, 1992) ve NEO Beş-Faktör Envanteri
(Costa & McCrae, 1992) Çin’deki 199 ilköğretim (secondary) okulu öğrencisinin
ebeveynlerine uygulandı. Bulgular incelenen kişilik özelliklerindeki Zihinsel tarzların
anlamlı olduğunu gösterdi. Sonuçlar akademik ve akademik olmayan çevrelerdeki
Sternberg’in kişisel zihin yönetimi teorisinin geçerliliğini desteklemektedir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The purpose of the present study was to investigate the relationship between thinking
styles and the big five personality traits. One-hundred-and-fifty-four (mean age 20 years)
second-year university students from Hong Kong participated in the study. Participants
responded to the Thinking Styles Inventory based on Sternberg’s theory of mental selfgovernment
and to the NEO Five-Factor Inventory (NEO-FFI, Costa & McCare, 1992).
Although significant relationships were identified between particular thinking styles and
certain personality traits, it was included that it is premature to claim that a personality
measure, such as the NEO-FFI can be used to measure thinking styles.
|