|
Derginin Adı:
|
TESAM AKADEMİ
|
|
Cilt:
|
2015/1
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
ERMENI TARIH DERS KITAPLARINDA 1915 OLAYLARI
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
The Events of 1915 in Armenian History Textbooks
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
17.02.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu çalışmada özetle Ermenistan Cumhuriyeti’nde ilköğretim tarih ders kitabı olarak
okutulmakta olan kitaplarda 1915 Olayları’nın nasıl ele alındığı değerlendirilecektir.
Bu kapsamda ilk olarak Ermenistan’da mevcut Milli Eğitim Bakanlığı tarafından
okutulmakta olan tarih ders kitaplarından özellikle 8 ve 11 sınıf tarih ders kitapları
temin edilecektir. Çalışmada 8 ve 11 sınıf Tarih ders kitaplarının seçilmesinde bu
ders kitaplarında diğerlerine oranlar 1915 konularına daha fazla yer verilmiş
olunmasıdır. Daha sonra bu ders kitaplarında söz konusu verilerin nasıl bir bakış
açısı ile ele alındığı üzerinde durulacaktır. Anılan verilerden hareketle 1915
Olayları’nın Ermenistan’da ilköğretim çocuklarına nasıl anlatıldığı ve bu sunuş
şeklinin Türkler ve Ermenilerin birbirini algılamasında nasıl bir etkiye sahip olduğu
değerlendirilecektir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
In this study, how the events of 1915 have been approached in the books being
taught as history textbooks in primary schools in Republic of Armenia is going to be
evaluated. In this context, firstly, especially 8th and 11th grade’s history textbooks
are going to be provided from the textbooks being taught by the current Ministry of
Education in Armenia. In this study, the textbooks of the 8th and 11th grade were
chosen because the issues of 1915 have been placed more in these textbooks than
others. Later, It is going to be focused on from which perspective the said data have
been dealt with in these textbooks. .How the events of 1915 are explained to the
children in primary school in Armenia and what an influence this presentation has
had on the perception of Turks and Armenians each other are going to be evaluated
starting from the taken data.
|