|
Makale Özeti:
|
Bu çalışmada, Milli Eğitim Bakanlığı’nca (MEB) 2009 yılında uygulanan 7. Sınıf Seviye Belirleme Sınavı (SBS) Matematik alt testinin madde- hedef uyumu incelenmiştir. SBS’de yer alan maddelerin ilköğretim programında yer alan kazanımlara göre oluşturulduğu belirtilmektedir. Maddelerin kazanımlara uygun olarak hazırlanıp hazırlanmadığının belirlenmesi amacıyla Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü’nden (ETEK) her maddenin hangi öğrenme alanını ve kazanımı ölçmek amacıyla yazıldığına ilişkin bilgi alınmıştır. Araştırmacılar tarafından, her maddenin ölçmeyi amaçladığı geçerli kazanım ile maddenin öğrenme alanındaki kazanımlar listelenerek bir uzman formu hazırlanmıştır. Uzmanlardan, maddenin listedeki kazanımlardan her birini ölçme derecesini “ölçüyor”, “kısmen ölçüyor” ve “ölçmüyor” seçenekleri ile belirtmeleri istenmiştir. Her madde için uzmanların verdiği puanların ortalaması (µk) ve madde-hedef uyum katsayıları (Ijk) hesaplanmıştır. Değerlendirme, µk’nın en az 0,75 olduğu maddelerin geçerli kazanımı ölçtüğü ve Ijk’nın en az 0,70 olduğu maddelerin geçerli kazanımı ölçtüğü, diğer kazanımları ölçmediği kabul edilerek yapılmıştır. Maddelerin geçerli kazanımlara ilişkin µk değerlerinin -0,45 ile 1,00 arasında; Ijk değerlerinin de 0,26 ile 0,66 arasında değiştiği bulunmuştur. Uzmanlar, µk değerlerine göre 7 maddenin geçerli kazanımları ölçtüğü konusunda görüş birliğine varırken, Ijk değerlerine göre maddelerin geçerli kazanımları ölçtüğü; diğer kazanımları ölçmediği konusunda görüş birliğine varamamışlardır.
|