|
Derginin Adı:
|
Middle Eastern & African Journal of Educational Research
|
|
Cilt:
|
2015/3
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
Is DNA Replicated in Protein Synthesis?
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Alternatif dilde başlık bulunmamaktadır. There is no article title in another language.)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
6.05.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
5
|
|
Makale Özeti:
|
Bu çalışmada fen bilgisi öğretmen adaylarının öğretim öncesi ve sonrasında protein
sentezinde DNA’nın eşlenmesi ile ilgili kavram yanılgıları ve bunların nedenleri
araştırılmıştır. Çalışmaya Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi
Öğretmenliği 2. sınıf programına kayıtlı toplam 50 öğrenci katılmıştır. Protein sentezi ile
ilgili daha önceden yapılmış bazı çalışmalar göz önünde bulundurularak, açıklamalar içeren
3 maddelik bir test hazırlanmış, ön ve son test olarak uygulanmıştır. Ayrıca, öğrencilerin
araştırma konusuyla ilgili fikirlerinin daha derin araştırılmasına yönelik, ilgili kavram
yanılgısına sahip 10 öğrenci ile yarı-yapılandırılmış görüşmeler yapılıştır. Araştırmaya
katılan öğrencilere herhangi bir müdahale yapılmadan geleneksel öğretim yöntemiyle
protein sentezi konusu işlenmiştir. Anket ve görüşme verileri hem nicel hem de nitel olarak
analiz edilmiştir. Çalışmadan elde edilen bulgulara göre, fen bilgisi öğretmen adaylarının
protein sentezi ile ilgili güçlü bir kavram yanılgısına sahip olduğu ve bunun da geleneksel
öğretim yöntemi ile ortadan kaldırılamadığı belirlenmiştir. Ayrıca bu kavram yanılgısı ile
santral dogma şeması arasında güçlü bir ilişki olduğu da belirlenmiştir. Bu şemanın birçok
farklı seviyedeki öğrencide bazı kavram yanılgılarına ve karışıklıklara yol açması nedeniyle,
lisedeki biyoloji müfredatından ve bütün kitaplardan çıkarılmasının uygun olacağı
düşünülmektedir. Eğer bu şemanın yararlı lise öğrencilerin protein sentezini öğrenmelerine
yararlı olacağı düşünülüyorsa, bu şema üzerinde mutlaka bazı değişiklikler yapılmalıdır.
Çalışmanın sonunda bu şema ile ilgili bazı öneriler sunulmuştur.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Alternatif dilde abstract bulunmamaktadır. (There is no abstract in another language.)
|